Кога станува збор за натпреварување за најдобри работни места и ресурси, образованието отсекогаш било клучен фактор за нашиот успех. Возрасната популација во Европа со високо образование значително варира низ континентот, според достапните податоци.
Во просек, речиси една третина од возрасните на возраст од 25 до 74 години во Европската унија имаат завршено високо образование, вклучително и јавни и приватни универзитети, колеџи, институти за техничка обука и стручни училишта.
Нивото на образование исто така варира во зависност од возраста и полот. Значи, кои земји имаат највисока стапка на високо образование во Европа, како образовните нивоа се разликуваат низ Европа и кои земји посветуваат поголемо внимание на стручното образование? EuroNews Next ги има податоците за тоа.
Образовните нивоа се дефинирани како ниско (помалку од средно училиште), средно (средно училиште) или високо (универзитетски студии).
Класификацијата на Европската агенција за податоци Еуростат се заснова на Меѓународната стандардна класификација на образованието (ISCED) и се однесува на:
● Ниско: предосновно, основно и ниско средно образование (ISCED нивоа 0–2);
● Средно: високо средно и постсредно нетерцијарно образование (ISCED нивоа 3 и 4);
● Високо: високо образование (ISCED нивоа 5–8). Вклучува јавни и приватни универзитети, колеџи, институти за техничка обука и стручни училишта.
Во 2022 година 31,8% од луѓето на возраст од 25-74 години во ЕУ имале повисоко образование, кое се движи од 17,4% во Романија до 49,8% во Ирска.
Уделот на дипломирани студенти со високо образование е повисок од просекот на ЕУ во нордиските и балтичките земји. Шведска и Норвешка се рангирани на третото и четвртото место, со над 45% од дипломираните високо образование.
Од латвиското население, 44% имале високо образование. Другите нордиски и балтички земји, исто така, имаат повисоки удели од просекот на ЕУ кај дипломираните студенти на високо образование.
Во Обединетото Кралство 43,5% од населението на возраст од 25 до 74 години имало високо образование, што е над земјите од „Големата четворка“ на ЕУ. Франција (38,2%) има најголем удел меѓу нив, а по неа е Шпанија (38%).
После Романија, Италија има најмал удел на дипломирани студенти од високо образование со 18,5%. Оваа бројка, исто така, е малку под просекот на ЕУ во Германија (31,5%).
Уделот на населението со високо образование е значително помал во земјите-кандидати за ЕУ. Турција има најголем удел во населението со ниско образование, каде што две третини (61,8%) имаат помалку од високото средно образование.
Оваа бројка исто така е под 40% во четири земји на ЕУ, имено Португалија, Италија, Малта и Шпанија.
Гледајќи ги деталите за средното образование, кое се состои од општа и стручна ориентација, уделот на стручното образование е значително висок во неколку земји.
Уделот на лицата со стручна ориентација на средно образование е над 45% во девет земји на ЕУ, вклучувајќи ги Чешка (63,9%), Полска (52,2%) и Германија (47,4%).
Уделот на дипломирани студенти од високо образование значително се зголемува меѓу помладата популација низ Европа. Ова, исто така, покажува како се развиваат земјите во последните децении. Така, нивото на население на возраст од 25 до 34 години е во голема мера анализирано од меѓународните институции.
Во 2022 година 42% од населението на ЕУ на возраст од 25 до 34 години имало високо образование. Таа варира од 24,7% во Романија до 62,3% во Ирска.
Спротивно на населението на возраст од 25 до 74 години, нордиските земји Финска и Исланд имаат помал удел во високото образование од просекот на ЕУ. Оваа бројка беше над 50% во една третина од земјите на ЕУ. Десет земји од ЕУ, исто така, застануваат зад целта на ЕУ од 45% до 2030 година.
Во 35 европски земји каде што се достапни податоци, жените на возраст од 25 до 34 години имале поголем процент од мажите.
Во 2022 година, во просек, процентот на жени со високо образование бил 47,6% додека кај мажите бил 36,5 %. Освен во Финска, родовиот јаз е значително поголем во нордиските и балтичките земји во корист на жените. Исланд (25,4 процентни поени или п.п.), Словенија (23,8 п.п.) и Словачка (22,8 п.п.) забележаа најголема разлика.
Турција (1,3 п.п.), Швајцарија (3,6 п.п.) и Германија (4,6 п.п.) забележаа најмал јаз, што покажува дека уделот на жените и мажите со високо образование се толку блиски.
Во ЕУ, уделот на лица на возраст од 25 до 74 години со високо образование постојано се развива. Се зголеми од 19,1% во 2004 година на 31,8 % во 2022 година.
Доживотното учење е исто така значајно бидејќи луѓето можеби ќе треба да ги ажурираат своите вештини. Се нарекува и учење на возрасни, што е учество во образование и обука за возрасни.
Според Евростат, тоа ги вклучува сите наменски активности за учење, без разлика дали се формални, неформални или неформални.
Целта е да се подобрат знаењата, вештините и компетенциите меѓу учесниците. Учењето на возрасните е важен аспект кога станува збор за дигитализацијата и автоматизацијата на пазарот на трудот.
Во 2022 година уделот на луѓето на возраст од 25 до 64 години во ЕУ кои учествувале во образование или обука во претходните 4 недели бил во просек 11,9%, што се движи од 1,7 % во Бугарија и 36,2 % во Шведска.
Додека процентот на учење на возрасни е висок во нордиските земји, балканските земји имаат значително помал удел во споредба со просекот на ЕУ.
